*Update Informasi: Terbit 15 Oktober 2026*
Penulis
Hadi Wijaya
Nurmaningsih
Ali Imran
Haerul Azmi
Andri Setiawan
Layout & Desain Sampul
Muhammad Zul Amri Izzuddin, M.Si
Ukuran
iv + 372 hlm, Uk: 15,5 x 23 cm
ISBN
978-623-8373-70-3 (PDF)
Sinopsis
Buku ini mengkaji manajemen kurikulum berkelanjutan yang mengintegrasikan strategi pembelajaran mendalam sebagai pendekatan transformatif untuk meningkatkan kualitas output pendidikan. Melalui pengelolaan kurikulum yang adaptif, partisipatif, dan berbasis data, sekolah diharapkan mampu merespons dinamika zaman serta kebutuhan peserta didik secara berkelanjutan.
Strategi pembelajaran mendalam menjadi inti pembahasan yang ditekankan sebagai cara untuk mengembangkan nalar kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, serta karakter mulia peserta didik. Pendekatan ini menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam proses belajar yang bermakna, reflektif, dan kontekstual sehingga kompetensi yang terbentuk lebih utuh dan relevan dengan tantangan abad ke-21.
Buku ini juga menyajikan kerangka manajemen kurikulum berkelanjutan meliputi perencanaan, implementasi, evaluasi, dan pengembangan berbasis siklus perbaikan berkelanjutan. Setiap bab disertai dengan contoh praktik, instrumen pengelolaan, serta refleksi yang dapat menjadi panduan praktis bagi sekolah dan pendidik dalam melakukan peningkatan kualitas secara konsisten.
Dengan pendekatan teoritis dan praktis yang terpadu, buku ini relevan bagi dosen, guru, pengelola pendidikan, mahasiswa, dan praktisi kebijakan pendidikan yang berkomitmen mewujudkan pendidikan bermutu, berkarakter, dan berkelanjutan.
